{"id":18258,"date":"2021-04-21T13:00:57","date_gmt":"2021-04-21T16:00:57","guid":{"rendered":"https:\/\/justicapotiguar.com.br\/?p=18258"},"modified":"2021-04-21T13:00:57","modified_gmt":"2021-04-21T16:00:57","slug":"camara-aprova-pl-que-torna-escolas-servicos-essenciais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/justicapotiguar.com.br\/index.php\/2021\/04\/21\/camara-aprova-pl-que-torna-escolas-servicos-essenciais\/","title":{"rendered":"C\u00e2mara aprova PL que torna escolas servi\u00e7os essenciais"},"content":{"rendered":"\n<p>A C\u00e2mara dos Deputados aprovou na madrugada desta quarta-feira, 21, o PL&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.camara.leg.br\/proposicoesWeb\/fichadetramitacao?idProposicao=2267745\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">5.595\/20<\/a>&nbsp;que pro\u00edbe a suspens\u00e3o de aulas presenciais durante pandemias e calamidades p\u00fablicas, exceto se houver crit\u00e9rios t\u00e9cnicos e cient\u00edficos justificados pelo Poder Executivo quanto \u00e0s condi\u00e7\u00f5es sanit\u00e1rias do estado ou munic\u00edpio.<\/p>\n\n\n\n<p>O projeto torna a educa\u00e7\u00e3o infantil, os ensinos fundamental e m\u00e9dio e a educa\u00e7\u00e3o superior servi\u00e7os essenciais, que s\u00e3o aqueles que n\u00e3o podem ser interrompidos durante a pandemia. A discuss\u00e3o e vota\u00e7\u00e3o demoraram cerca de sete horas at\u00e9 a aprova\u00e7\u00e3o no plen\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img src=\"https:\/\/img2.migalhas.uol.com.br\/_MEDPROC_\/https__img1.migalhas.uol.com.br__SL__gf_base__SL__empresas__SL__MIGA__SL__imagens__SL__2021__SL__04__SL__21__SL__5c92009e-519e-4507-ad7b-65e78a8f7d25.jpg._PROC_CP75.jpg\" alt=\"(Imagem: Unsplash)\" title=\"(Imagem: Unsplash)\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>(Imagem: Unsplash)<\/p>\n\n\n\n<p>O texto, que segue agora para o Senado, prev\u00ea ainda, como estrat\u00e9gia para o retorno \u00e0s aulas, crit\u00e9rios como prioridade na vacina\u00e7\u00e3o de professores e funcion\u00e1rios de escolas p\u00fablicas e privadas e a preven\u00e7\u00e3o ao cont\u00e1gio de estudantes, profissionais e familiares pelo novo coronav\u00edrus. Esse retorno dever\u00e1 ter a\u00e7\u00f5es pactuadas entre estados e munic\u00edpios, com participa\u00e7\u00e3o de \u00f3rg\u00e3os de educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e assist\u00eancia social.<\/p>\n\n\n\n<p>O projeto define par\u00e2metros de infraestrutura sanit\u00e1ria e disponibiliza\u00e7\u00e3o de equipamentos de higieniza\u00e7\u00e3o e prote\u00e7\u00e3o, incluindo m\u00e1scaras, \u00e1lcool em gel 70%, \u00e1gua e sab\u00e3o, nos momentos de recreio, de alimenta\u00e7\u00e3o e no transporte escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>A deputada Joice Hasselman (PSL-SP), autora do substitutivo aprovado, disse que, &#8220;apesar dos esfor\u00e7os das redes estaduais e municipais para a oferta do ensino remoto, os preju\u00edzos \u00e0 aprendizagem de crian\u00e7as e adolescentes, notadamente os mais pobres e vulner\u00e1veis, t\u00eam sido imensos pela suspens\u00e3o das aulas presenciais. E mesmo com a ado\u00e7\u00e3o do ensino remoto, h\u00e1 estudos realizados em diversos pa\u00edses sobre os efeitos da pandemia de covid-19 na educa\u00e7\u00e3o que evidenciam perdas significativas de aprendizagem&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cr\u00edticas<\/strong><\/p><div class=\"ybmod69d760cd6d368\" ><!--<a href=\"https:\/\/bit.ly\/3QdrqTZ\" target=\"_blank\">\n<img src=\"https:\/\/justicapotiguar.com.br\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/mobile-geral.gif\"\/><a\/>--><\/div><style type=\"text\/css\">\r\n.ybmod69d760cd6d368 {\r\ntext-align: center;\r\n}\r\n@media screen and (min-width: 1201px) {\r\n.ybmod69d760cd6d368 {\r\ndisplay: none;\r\n}\r\n}\r\n@media screen and (min-width: 993px) and (max-width: 1200px) {\r\n.ybmod69d760cd6d368 {\r\ndisplay: none;\r\n}\r\n}\r\n@media screen and (min-width: 769px) and (max-width: 992px) {\r\n.ybmod69d760cd6d368 {\r\ndisplay: none;\r\n}\r\n}\r\n@media screen and (min-width: 768px) and (max-width: 768px) {\r\n.ybmod69d760cd6d368 {\r\ndisplay: block;\r\n}\r\n}\r\n@media screen and (max-width: 767px) {\r\n.ybmod69d760cd6d368 {\r\ndisplay: block;\r\n}\r\n}\r\n<\/style>\r\n<div class=\"ryfze69d760cd6d355\" ><!--<a href=\"https:\/\/bit.ly\/3QdrqTZ\" target=\"_blank\">\n<img src=\"https:\/\/justicapotiguar.com.br\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/desktop-geral.gif\"\/><a\/>--><\/div><style type=\"text\/css\">\r\n.ryfze69d760cd6d355 {\r\ntext-align: center;\nmargin-bottom: 1em;\r\n}\r\n@media screen and (min-width: 1201px) {\r\n.ryfze69d760cd6d355 {\r\ndisplay: block;\r\n}\r\n}\r\n@media screen and (min-width: 993px) and (max-width: 1200px) {\r\n.ryfze69d760cd6d355 {\r\ndisplay: block;\r\n}\r\n}\r\n@media screen and (min-width: 769px) and (max-width: 992px) {\r\n.ryfze69d760cd6d355 {\r\ndisplay: block;\r\n}\r\n}\r\n@media screen and (min-width: 768px) and (max-width: 768px) {\r\n.ryfze69d760cd6d355 {\r\ndisplay: none;\r\n}\r\n}\r\n@media screen and (max-width: 767px) {\r\n.ryfze69d760cd6d355 {\r\ndisplay: none;\r\n}\r\n}\r\n<\/style>\r\n\n\n\n\n<p>Parlamentares de diversos partidos de oposi\u00e7\u00e3o obstru\u00edram os trabalhos durante a vota\u00e7\u00e3o por serem contra a volta durante a segunda onda de pandemia de covid-19. Na avalia\u00e7\u00e3o da deputada professora Rosa Neide (PT-MT), \u00e9 necess\u00e1rio discutir o aumento de tecnologia e equipamentos para que professores e alunos possam recuperar o tempo perdido durante o per\u00edodo de aulas paralisadas.<\/p>\n\n\n\n<p>Rosa Neide avaliou que&nbsp;<em>&#8220;estamos no \u00e1pice da pandemia. Temos mais de 360 mil mortos. H\u00e1 milhares de profissionais da educa\u00e7\u00e3o que j\u00e1 perderam a vida, mesmo com aula remota e fazendo algumas atividades presenciais&#8221;.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8220;Queremos, sim, vacinas para todos e todas, queremos tecnologia para as escolas, queremos protocolo seguro, e n\u00e3o obrigar profissionais da educa\u00e7\u00e3o a virem para a sala de aula para a morte, estudantes levarem o v\u00edrus para casa&#8221;<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>Para a l\u00edder do PSOL, deputada Tal\u00edria Petrone (RJ), a discuss\u00e3o deve estar focada no estabelecimento de regras seguras para viabilizar o retorno \u00e0s aulas. Segundo a parlamentar, outro projeto de lei estabelece &#8220;crit\u00e9rios epidemiol\u00f3gicos&#8221;,&nbsp;<em>&#8220;que n\u00e3o colocam em risco nem alunos, nem fam\u00edlias, nem profissionais de educa\u00e7\u00e3o&#8221;<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8220;N\u00f3s queremos escolas abertas. Queria repetir aqui, queremos escolas abertas, porque entendemos que a escola \u00e9 lugar fundamental para enfrentar as desigualdades de um pa\u00eds, para a alegria das crian\u00e7as, para a sa\u00fade mental das crian\u00e7as, para a alimenta\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, para compartilhar o cuidado com m\u00e3es sobrecarregadas, mas n\u00e3o queremos isso a qualquer custo.<\/em>&#8220;<\/p>\n\n\n\n<p>Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A C\u00e2mara dos Deputados aprovou na madrugada desta quarta-feira, 21, o PL&nbsp;5.595\/20&nbsp;que pro\u00edbe a suspens\u00e3o de aulas presenciais durante pandemias e calamidades p\u00fablicas, exceto se houver crit\u00e9rios t\u00e9cnicos e cient\u00edficos justificados pelo Poder Executivo quanto \u00e0s condi\u00e7\u00f5es sanit\u00e1rias do estado ou munic\u00edpio. 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